La raya: Es un guion cuya longitud es del doble de la que suela tener el gion normal algunos la llaman guion mayor.
La raya se usa en los siguientes casos:
En los diálogos encabezando lo que dice cada personaje. Por ejemplo:
_¿Qué es la guanábana?
_La guanábana es una fruta agridulce producida por el guanábano; su superficies es
irregular
2.- Para separar las palabras textuales y la indicación de quién es el autor, cuando ésta se escribe al fin. Por ejemplo:
“yo sólo soy culpable “_dijo Francisco del Rosario Sánchez
EL PAR DE RAYAS
Se usan dos rayas, una al comienzo y otra al final del discurso del personaje, cuando se inserta un discurso del presentador. Así se separa lo que dice uno y lo que dice el otro.
A veces, las dos rayas se utilizan para separar dows discursos diferentes y simultáneos sobre el mismo asunto. En este caso el escritor interrumpe su propio discurso para introducir otro que sirve para aclarar. Después de hecha la claración o la introducción de información adicionales el autor toma de nuevo el discurso anterior.
1.- Cuando se citan parabras textuales, se encierran entre dos rayas las que i8ndican quién es el autor de ellas . Por ejemplo:
“Nuestra patria debe ser libre, indiependiente y soberana_ dijo Juan Pablo Duarte-o se hunde la isla.
jueves, 29 de abril de 2010
TIPOS DE DESCRIPCION Y LOS PARENTISIS
TIPOS DE DESCRIPCION
La descripción puede claisificarse a su finalidad y al objetivo descrito
1.- Poe su finalidad la descripción puede ser:
Literaria: Es la descripción que tiene por finalidad el uso d ela lengua como instrmento artístico. Es subjetiva; se usa la lengua connotativa, indirecta.
Técnica: Es la descripción que tiene por finalidad ofrecer informaciones técnicas o científicas. Es objetiva, denotativa, directa.
LOS PARENTISIS
Los paréntesis: son un signo de puntuación que se utiliza para incluir datos y aclaraciones. Los paréntesis siempre son dos: uno para abrir y otro para cerrar.
1.- Para incluir datos, especialmente fechas. Por ejemplo:
a) Benardo Correa y Cidrón (1756-1837)
b)Federico Henríquez y Cavajal (1848-1952)
2.- Para aclarar una expresión . Por ejemplo
a)El dios de la antigua venganza tribal (ojo por ojo y diente por diente) se convertió en
los dios del amor y la caridad.
b) Ll OEA (Organización de Estado Americanos)
3.- Para confirmar una cantidad. Por ejemplo
a) La casa la alquilaron por $4,500.00 (cuatro mil quinientos pesos)
4.- Para hacer referencia aun libro u otra publicación. Por ejemplo:
a) La palabra modista (Ver Diccionario de Real Academia)
5.- Al copiar parte de un texto, para introducir una aclaración. Por ejemplo:
a) Aunque era analfabeto (Gaspar Polanco) tenía valor personal era un patriota puro.
La descripción puede claisificarse a su finalidad y al objetivo descrito
1.- Poe su finalidad la descripción puede ser:
Literaria: Es la descripción que tiene por finalidad el uso d ela lengua como instrmento artístico. Es subjetiva; se usa la lengua connotativa, indirecta.
Técnica: Es la descripción que tiene por finalidad ofrecer informaciones técnicas o científicas. Es objetiva, denotativa, directa.
LOS PARENTISIS
Los paréntesis: son un signo de puntuación que se utiliza para incluir datos y aclaraciones. Los paréntesis siempre son dos: uno para abrir y otro para cerrar.
1.- Para incluir datos, especialmente fechas. Por ejemplo:
a) Benardo Correa y Cidrón (1756-1837)
b)Federico Henríquez y Cavajal (1848-1952)
2.- Para aclarar una expresión . Por ejemplo
a)El dios de la antigua venganza tribal (ojo por ojo y diente por diente) se convertió en
los dios del amor y la caridad.
b) Ll OEA (Organización de Estado Americanos)
3.- Para confirmar una cantidad. Por ejemplo
a) La casa la alquilaron por $4,500.00 (cuatro mil quinientos pesos)
4.- Para hacer referencia aun libro u otra publicación. Por ejemplo:
a) La palabra modista (Ver Diccionario de Real Academia)
5.- Al copiar parte de un texto, para introducir una aclaración. Por ejemplo:
a) Aunque era analfabeto (Gaspar Polanco) tenía valor personal era un patriota puro.
lunes, 26 de abril de 2010
LOS FONEMAS
Fonema: Es una unidad, que no posee significado, epro nos permite distinguir una palabra de otra, es decir que el fonema tiene un carácter distintivo.
Los fonemas se dividen en: Vocálicos y consonánticos
Los vocálicos: Son los fonema que por sí sólos pueden formar sílabas y palabras por ejemplo: I-nés.
Los fonemas consonánticos: Som los que por sí solo no pueden funcionar como palabras o sílabas, ni como núcleos silábicos.
Los fonema consonánticos del español son diecinueve y estos son:
/b/, /ch/, /d/, /f/, /g/, /j/, /k/, /l/, /ll/, /m/, /n/, /ñ/, /p/, /r/, /rr/, /s/, /t/.
Para que los fonemas consonánticos puedan llegar a formar sílabas necesitan auxiliares de los fonemas vocálicos.
Por ejemplo: Mar-tes
Los fonemas consonánticos /m/ y /r/ forman sílabas con el auxilio del fonema vocálico /a/.
El núcleo de una sílaba siempre es una vocal
Por ejemplo: Car- tel
Núcleo núcleo
Los sonidos: Son las realización fonética de los fonemas y las letras o grafías son las las realización gráficas de los mismos.
Los fonemas se dividen en: Vocálicos y consonánticos
Los vocálicos: Son los fonema que por sí sólos pueden formar sílabas y palabras por ejemplo: I-nés.
Los fonemas consonánticos: Som los que por sí solo no pueden funcionar como palabras o sílabas, ni como núcleos silábicos.
Los fonema consonánticos del español son diecinueve y estos son:
/b/, /ch/, /d/, /f/, /g/, /j/, /k/, /l/, /ll/, /m/, /n/, /ñ/, /p/, /r/, /rr/, /s/, /t/.
Para que los fonemas consonánticos puedan llegar a formar sílabas necesitan auxiliares de los fonemas vocálicos.
Por ejemplo: Mar-tes
Los fonemas consonánticos /m/ y /r/ forman sílabas con el auxilio del fonema vocálico /a/.
El núcleo de una sílaba siempre es una vocal
Por ejemplo: Car- tel
Núcleo núcleo
Los sonidos: Son las realización fonética de los fonemas y las letras o grafías son las las realización gráficas de los mismos.
LENGUALE,LENGUA,SIGNOS,FOLKLORES
El lenguaje: Es la facultad humana que permite la comuicación a través del empleo de un sistema de signos orales o escritos.
Lengua: Conjunto de signos que se emplea una comunidad para comunicarse. La lengua, es un instrumento de relaciones sociales, permite al hombre el intercambiar ideas, la convivencia en la sociedad. El español, el inglés, el francés, el aleman , son lenguas.
El habla. Es el uso que cada persona hace de la lengua.
Signos lingüísticos: Es una unidad de comuicación
Además del signo lingüístico existen otros signos no lingüísticos como son:
Signo visuales: Que son los que se perciben con la vista, tales como los gestos y la señales de tráfico.
Signos sonoros: Los que se perciben por el oído, tales como: Los timbres, las bocinas.
El folklore: Es el con conjunto de las tradiciones, creencias y costumbres de un pueblo.
La República Dominicana posee muchas manifestaciones folklóricas, tales como: Cuentos, poesías, canciones, bailes, adivinanzas, expresiones, leyendas, juegos, refranes, celebraciones de fiestas de carnaval, la celebraciones de las fiestas patris y de los patronales.
Lengua: Conjunto de signos que se emplea una comunidad para comunicarse. La lengua, es un instrumento de relaciones sociales, permite al hombre el intercambiar ideas, la convivencia en la sociedad. El español, el inglés, el francés, el aleman , son lenguas.
El habla. Es el uso que cada persona hace de la lengua.
Signos lingüísticos: Es una unidad de comuicación
Además del signo lingüístico existen otros signos no lingüísticos como son:
Signo visuales: Que son los que se perciben con la vista, tales como los gestos y la señales de tráfico.
Signos sonoros: Los que se perciben por el oído, tales como: Los timbres, las bocinas.
El folklore: Es el con conjunto de las tradiciones, creencias y costumbres de un pueblo.
La República Dominicana posee muchas manifestaciones folklóricas, tales como: Cuentos, poesías, canciones, bailes, adivinanzas, expresiones, leyendas, juegos, refranes, celebraciones de fiestas de carnaval, la celebraciones de las fiestas patris y de los patronales.
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